Регион продолжает масштабировать цифровые проекты в сфере просвещения, ориентированные на интеграцию искусственного интеллекта и популяризацию национальных ценностей. Педагог из Кокшетау Минас Ерлан разработал серию образовательных платформ, которые уже получили признание на международном уровне в рамках СНГ.
Флагманским проектом стала многоязычная игровая платформа «Арқан тарту», созданная на базе современных алгоритмов. Система позволяет автоматизировать процесс проверки знаний, разделяя учащихся на команды и предлагая три уровня сложности. Инновационность продукта заключается в его универсальности: сервис интегрирован со всеми школьными предметами и включает функцию мгновенной обратной связи для оценки усвоения материала.
Разработчик платформы, учитель информатики школы-гимназии №20 Минас Ерлан подчеркнул значимость внедрения отечественного ПО:
«Идея заключалась в создании продукта, который объединяет современные ИТ-инструменты и национальный компонент. Сайт «Арқан тарту» доступен для всех педагогов и помогает школьникам повторять материал в интерактивном формате. Сегодня платформой ежедневно пользуются более тысячи человек, что подтверждает востребованность локальных цифровых решений», — отметил он.
Проект уже продемонстрировал высокую эффективность, завоевав гран-при на городском конкурсе инновационных идей. По словам администрации школы-гимназии №20, использование таких инструментов позволяет не только повысить интерес к точным наукам, но и формировать у учащихся навыки работы с ИИ в рамках уроков STEM.
Заместитель директора школы Айгуль Бейсенова прокомментировала развитие кадрового потенциала:
«Минас Ерланович — пример молодого педагога, который не просто применяет технологии, а создает готовую цифровую экосистему. Он активно транслирует свой опыт на областных и городских семинарах, способствуя цифровой трансформации образовательного процесса в регионе», — пояснила она.
Учащиеся школы отмечают, что использование игровых механик на базе ИИ значительно упрощает понимание сложных алгоритмов информатики и повышает вовлеченность в учебный процесс.
